iç'imden taş'anlar

Eleştirel düşünme becerileri öğretilebilir! * Eleştirel düşünme gibi öznel bir konunun öğretilip öğretilemeyeceği bir süredir tartışma konusuydu, ancak yeni bir çalışma bunun gerçekten mümkün olduğunu gösteriyor. Stanford Üniversitesi’nin Fizik departmanının ve Eğitim Bilimleri Fakültesi’nin yürüttüğü deneylerde öğrencilere eleştirel düşünme becerilerinin öğretilebilecekleri ortaya koyuyor. Modern toplumda eleştirel düşünme becerilerinin ne kadar önemli olduğunu anlatmaya gerek yok. Bilgiyi çözebilme, yorumlayabilme ve yaratıcı çözümler sunma yeteneği aklımızla doğrudan ilişkilidir. Çalışma fizik laboratuvarına giriş dersindeki öğrencilerin iki gruba ayrılmasıyla yapılmıştır. Bir grup öğrenciye (deney grubu) veri kümeleri arasında nicel karşılaştırmalar yapmak için talimat verilmiş, diğer gruba ise (kontrol grubu) hiçbir talimat verilmemiştir. Verileri bilimsel bir şekilde karşılaştırma, yani gözlemlerini istatistiksel veya matematiksel olarak ölçebilmek, deney grubu için ilg...

“Felsefe” sözcüğü, Yunancada   “bilgelik sevgisi” anlamına gelir.   Eski Yunanlıların da söyledikleri gibi felsefe, “merak”la başlar.   Merak ise, en çok "çocukken" var olan bir duygudur. Bu yüzden belki, Zamyatın'in dediği gibi "Çocuklar en gözü pek filozoflardır. Ve gözü pek filozoflar da kaçınılmaz olarak çocuk kalırlar. Evet, tıpkı çocuklar gibi durmadan soru sorarlar." Aslında felsefe yapmak, hep biraz çocuk kalmaktır... Merak duygumuz, özellikle çocukluk döneminde yoğundur; çünkü hayatı, çevremizde olup bitenleri, gördüklerimizi, duyduklarımızı ve daha milyonlarca şeyi anlamak istediğimiz, bilmek istediğimiz bir süreçte hissederiz kendimizi.    Bu nedenle, aslında çocuklar, felsefenin temel taşı olan “merak”ı hep ceplerinde taşırlar.   Taşıdıkları bu taşların ne kadar değerli olduğunu, onlara neler katabileceğini bilmeden… İşte Çocuklarla Felsefe / Çocuklar İçin Felsefe, çocukların merakları ve düşünceleri için özgür bir ortam yaratarak onlara...

Çocuklar için Felsefe (P4C), 2007 yılında UNESCO tarafından onaylanmış, dünya çapında uygulanmaya başlanmış bir yaklaşım ve eğitim pratiğidir. Çocukların düşünme ve sorgulama yeteneklerini geliştiren Çocuklar İçin Felsefe’nin temelleri, 1970’lerde Prof. Matthew Lipman tarafından ABD’de atıldı. Bugün dünyanın birçok ülkesinde yaygınlaşmış olmakla birlikte, ülkemizde de üniversiteler, dernekler, okullar, çeşitli merkezler ve eğitmenler tarafından desteklenmekte ve yürütülmektedir. “Felsefe” ile “çocuk” sözcüklerini bir arada duymak sizi şaşırtabilir; hatta çocuklar felsefe yapamaz ki, diyebilirsiniz. Ancak Çocuklar İçin Felsefe, bir felsefe tarihi öğretme alanı değildir. Çocukların hepsinde var olan “merak etme ve sorgulama” yetilerini açığa çıkarmakta yardımcı olan bu yöntem, çocuklara sorgulamayı, dinlemeyi, anlamayı, düşünmeyi ve düşünce üretmeyi öğretir. Düşünme becerilerini geliştirdiği, hatta okul başarı düzeylerini arttırdığı çalışmalarla kanıtlanmış bu yöntemin amaçları ...